Antragsportal/Anträge BPT2011.1/PA068
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Dies ist ein Antrag für den Bundesparteitag 2011.1. Das Sammeln und Diskutieren von Argumenten für und gegen den Antrag ist auf der Diskussionsseite möglich
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Dieser Text ist (noch) keine offizielle Aussage der Piratenpartei Deutschland, sondern ein an den Bundesparteitag eingereichter Antrag. |
Antragsübersicht | |
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Antragsnummer | PA068 |
Einreichungsdatum | |
Antragsteller | |
Mitantragsteller |
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Antragstyp | Positionspapier |
Antragsgruppe | Bildung und Wissenschaft„Bildung und Wissenschaft“ befindet sich nicht in der Liste (Arbeit und Soziales, Außenpolitik, Bildung und Forschung, Demokratie, Europa, Familie und Gesellschaft, Freiheit und Grundrechte, Internet und Netzpolitik, Gesundheit, Innen- und Rechtspolitik, ...) zulässiger Werte für das Attribut „AntragsgruppePÄA“. |
Zusammenfassung des Antrags | |
Schlagworte | |
Datum der letzten Änderung | 15.04.2011 |
Status des Antrags | |
Abstimmungsergebnis |
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AntragstitelWeiterentwicklung des Positionspapier "Ausbildungsförderung" AntragstextDer Bundesparteitag möge das Positionspapier "Gerechte und zeitgemäße Ausbildungsförderung" folgendermaßen revidieren: Alte Version: Die staatliche Förderung der Ausbildung und des Studiums für sozial Schwächere stellt eine wichtige Maßnahme für die Unterstützung von Chancengleichheit und der allgemeinen Zugänglichkeit von Bildung in der Gesellschaft dar und sollte grundsätzlich ausgeweitet werden. In einer sich rapide verändernden Informationsgesellschaft erfordert jedoch allein schon die Dauer der Ausbildung eine Abkehrung von der Idee, dass Ausbildungsförderung durch den eigenen Dazuverdienst des Förderbeziehenden gemindert werden sollte. Zudem wird so der ursprüngliche Sinn der Ausbildungsförderung verfälscht, da die Schaffung finanzieller Anreize für Förderbeziehende, sich bis zum Ende der Ausbildung vom Arbeitsmarkt fernzuhalten, deren Chancen schmälert, anstatt diese zu verbessern. Im Hinblick darauf müssen alternative Förderungsmöglichkeiten stärker in den Vordergrund gebracht werden, darunter einkommensunabhängige, langlaufende, unverzinsliche staatlich bereitgestellte Kredite für Studierende sowie Stipendiumsprogramme, welche nicht von den Einkommensverhältnissen, sondern von den im Studium erbrachten Leistungen abhängen. Neue Version: Gerechte und zeitgemäße Gestaltung der Ausbildungsförderung AntragsbegründungEine Weiterentwicklung des Chemnitzer Positionspapiers, welche ausdrücklich die Forderung nach Elternunabhängigkeit sowie nach gefördertem Zweitstudium und anderen Weiterbildungsmaßnahmen beinhaltet. Zudem wurde die Erwähnung konkreter Modelle (Studienkredite, Stipendien) rausgenommen, da wir noch keine konkrete Ausarbeitungen dazu haben (der Beschluss stärkt aber denjenigen den Rücken, die es ausarbeiten möchten). Diskussion
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